为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神(以下简称“双减”),帮助家长解决接送孩子困难的问题,营造温馨和谐的育人氛围,促进学生身心健康成长,我校秉承“学生愿留尽留全覆盖、工作日全覆盖”原则,结合学校实际,针对不同年级学生个性化发展需求,切实落实“5+2”课后服务模式。
“5+2”模式,即每周5个工作日,每天至少2小时,结束时间与当地正常下班时间相衔接。学校对有特殊需要的学生,提供延时托管服务。目前我校实施三段制课后服务模式:第一阶段15:35—16:40(学科作业辅导)第二阶段16:50—17:30(素质教育活动)第三阶段17:30—18:00(延时托管服务)。已实现100%学生(603人)参与第一时段课后服务,约有80%学生(480人)参与后两时段课后服务,有61名教师参加了课后服务,占我校初中教师总数的100%。
学校利用课后服务时间指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补差补缺辅导和答疑,为学有余力的学生拓展学习空间。素质教育时段结合学校精业课程开展丰富多彩的艺术、体育、科技、劳动、安全实训、阅读、兴趣小组及社团活动,最大程度地满足学生的不同需求。目前本校教师开设课程达到20余门,校外机构课程7门(不包含学校社团),周课次达40余节。
课后服务素质教育活动课列表 |
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语言文学类 |
深度阅读 |
名著导读 |
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古诗文鉴赏 |
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演讲与口才 |
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交际能力 |
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时空对话 |
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国学 |
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美术类 |
创意黏土 |
漫画人物 |
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彩铅手绘 |
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书法 |
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音乐类 |
尤克里里 |
管乐 |
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合唱 |
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音乐鉴赏 |
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网球 |
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体育运动类 |
乒乓球 |
羽毛球 |
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瑜伽 |
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排球 |
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篮球 |
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科技类 |
stem |
趣味科技 |
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科学素养 |
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生活中的金点子 |
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思维逻辑训练 |
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法治安全类 |
青少年安全实训 |
趣味民防 |
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是这样的法官 |
为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神(以下简称“双减”),帮助家长解决接送孩子困难的问题,营造温馨和谐的育人氛围,促进学生身心健康成长,我校秉承“学生愿留尽留全覆盖、工作日全覆盖”原则,结合学校实际,针对不同年级学生个性化发展需求,切实落实“5+2”课后服务模式。
“5+2”模式,即每周5个工作日,每天至少2小时,结束时间与当地正常下班时间相衔接。学校对有特殊需要的学生,提供延时托管服务。目前我校实施三段制课后服务模式:第一阶段15:35—16:40(学科作业辅导)第二阶段16:50—17:30(素质教育活动)第三阶段17:30—18:00(延时托管服务)。已实现100%学生(603人)参与第一时段课后服务,约有80%学生(480人)参与后两时段课后服务,有61名教师参加了课后服务,占我校初中教师总数的100%。
学校利用课后服务时间指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补差补缺辅导和答疑,为学有余力的学生拓展学习空间。素质教育时段结合学校精业课程开展丰富多彩的艺术、体育、科技、劳动、安全实训、阅读、兴趣小组及社团活动,最大程度地满足学生的不同需求。目前本校教师开设课程达到20余门,校外机构课程7门(不包含学校社团),周课次达40余节。
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